Giáo án âm nhạc chủ đề bản thân
- triển khai các hễ tác cách tân và phát triển nhóm cơ và hô hấp, tiến hành đủ các động tác trong bài xích tập thể dục theo phía dẫn.
Bạn đang xem: Giáo án âm nhạc chủ đề bản thân
- trẻ biết bật tại nơi 3-4 lần , ném xa bởi một tay
- trẻ em biết co doạng chân, chạy biến hóa theo vận tốc theo hiệu lệnh
- dìm biết một số trong những trường hợp cần thiết và gọi fan giúp đỡ.
- Trẻ có khả năng thực hiện những vận cồn theo nhu yếu của phiên bản thân như: đi, bật, chạy, nhảy.
Xem thêm: Tốc Độ Đọc Ghi Ổ Cứng Ssd - Tốc Độ Đọc Ghi Trung Bình Của Ổ Cứng Là Bao Nhiêu
- cải cách và phát triển cơ bắp, thuộc cấp và sự khéo léo của đôi bàn tay thông qua các trò chơi: Lăn bóng, bắt nhẵn
- Biết khoác quần áo cân xứng theo thời tiết
- con trẻ biết kết hợp các giác quan cùng các phần tử của cơ thể để thực hiện một số kỹ năng vận bộ động cơ bản: đi, chạy, nhảy, bật
- Biết cầm cây bút vẽ bằng tay phải.
- Biết vẽ được những nét: nét xiên, nét thẳng, đường nét cong
* bổ dưỡng – sức khỏe
- Biết các bữa nạp năng lượng của bé, biết dữ gìn mức độ khoẻ và bao gồm nề nếp thói quen dọn dẹp và sắp xếp thân thể như: cọ tay trước lúc ăn và sau khi chơi với đồ vật chơi, rửa mặt sau khoản thời gian ăn
- Trẻ gồm một số tài năng sử dụng một số vật dụng sinh hoạt từng ngày như: cọ tay, trường đoản cú xúc cơm, bê cơm, đựng dọn trang bị chơi sau khi chơi, chứa đồ dùng cá nhân vào đúng khu vực quy định, thực hiện bát thìa ca đúng cách
- Trẻ nhận thấy và phòng kiêng những chuyển động nguy hiểm, hầu hết nơi không an ninh ,những vận dụng nguy khốn đến tính mạng.
- trẻ em biết lợi ích của việc nhà hàng đủ chất bổ dưỡng và có ý thức dọn dẹp trong ăn uống: khi nạp năng lượng không được nói chuyện, không để rơi cơm, ăn uống hết khẩu phần.
- Biết nói với người lớn khi bị nhức chảy máu
49 trang
thích- dạy trẻ phân biệt ngày hôm qua ngày ,hôm nayHoạt đụng họcNém xa bằng 1 tayToánNhận biết phía trên, dưới, trước, sau của bạn dạng thânTruyệnMỗi tín đồ mỗi việcÂm nhạcVĐ:Nào! chúng ta cùng tập thể dụcTC và KNXHĐây là tôiHoạt động bên cạnh trời- quan sát: chỉ dẫn trẻ xếp hình người từ lá cây- TCVĐ: tạo ra dáng- chơi theo ý thich: - quan liêu sát:Làm thí nghiệm: rét - lạnh- TCVĐ: Chim sẻ- chơi theo ý thich: - quan liêu sát:Trang phục bạn trai, chúng ta gái- TCVĐ:Tìm bạn thân- đùa theo ý thich:- quan liêu sát: Cây sấu - TCVĐ:Đuổi bóng - chơi theo ý thich:- quan lại sát: Cây Lộc vừng- TCVĐ: Đuổi bóng- nghịch theo ý thich:Hoạt đụng góc- Góc xây dựng: Xây khu nhà bé ở- Góc tạo nên hình: Tô màu sắc tranh về bạn trai, bạn gái- Góc phân vai:Chơi nấu ăn, phân phối hàng- Góc nhỏ nhắn yêu văn học: coi tranh, chuyện tranh về nhà đề bạn dạng thân- Góc âm nhạc: trẻ em hát, múa những bài xích hát về bạn dạng thân- Góc chưng sỹ: quan tâm em béGiờ ănNgủ trưa- Trẻ ngồi vô trong bàn ăn- Cô dạy trẻ một vài thoí quen trong nạp năng lượng uống- Biết đem gối nằm ngay ngắn, biết ý kiến đề xuất người không giống khi yêu cầu thiết, con trẻ nghe hát ruHoạt động chiều- tiếp tục nhận biết các ký hiệu đồ dùng dùng- Đọc những bài thơ, mẩu truyện chủ đề phiên bản thân- nhận biết một số bộc lộ khi ốmVệ sinh – trả trẻThứ 2 tháng ngày 10 năm 201 PTTC: Ném xa bởi một tayMục đích - yêu cầu:Kiến thức- con trẻ biết cầm bao cát bởi một tay đứng chân trước chân sau để ném- trẻ con ném đúng theo yêu cầu của cô.Kỹ năng- cải tiến và phát triển cơ bắp, tố hóa học khéo léoThái độ- giáo dục đào tạo trẻ tính đoàn kết cho trẻ.Chuẩn bị :- Xắc xô- Bao cát, vòng thể dụcTổ chức hoạt động:Hoạt đụng 1 : Khởi động- mang lại trẻ đứng thành vòng tròn cùng khởi hễ theo bài xích hát “Ồ sao bé xíu không lắc”Hoạt rượu cồn 2 : Trọng động* bài xích tập trở nên tân tiến chung : Tập trên nền nhạc bài bác hát ‘Mời bạn ăn’+ Động tác 1 : nhị tay ra trước lên rất cao hạ xuống+ Động tác 2: hai tay thanh lịch ngang, nghiêng tín đồ sang 2 bên+ Động tác 3: nhị tay đưa ra phía trước, khuỵu gối+ Động tác 4 : bật chụm chân+ Động tác nhấn mạnh vấn đề : bật chụm tách bóc chânVận động cơ bản: Ném xa bằng một tay+ Cô làm mẫu lần 1: không phân tích rượu cồn tác+ Cô làm mẫu lần 2: kết hợp phân tích hễ tácTư thế chuẩn chỉnh bị: Cô từ trên đầu hàng cho trước vạch xuất phát và cúi cong người xuống nhặt túi cát. Lúc có tín lệnh “chuẩn bị” cô đứng chân trước chân sau, tay cô cố túi cat cùng phía cùng với chân sau.Khi có hiệu lệnh “Ném”, cô đưa túi cat từ trước xuống dưới, ra sau, lên rất cao rồi ném mạnh túi cát ra đi về phía trước khi tay gửi cao nhất. Ném kết thúc cô chạy lên nhặt túi mèo để vào rổ với đi về phía cuối hàng- các bạn nào xuất sắc lên tiến hành giống cô nào- Cô mang đến từng trẻ ngơi nghỉ từng tổ lên thực hiện- Cô mang đến trẻ của từng tổ tiến hành lần lượt 1 lần cho tới hết- Cô đến trẻ ở 2 tổ thi đua nhau(Cô chú ý quan liền kề và sửa sai mang đến trẻ)- Củng cố:+ bọn chúng mình vừa thực hiện vận động gì?+ Cô mời 2 chúng ta thực hiện tốt lên thực hiện lại mang lại cô và các bạn xem nàoTrò chơi vận động: “Kéo co”- nguyên lý chơi: Đội làm sao dẫm chân vào gạch đích hoặc bước qua vun đích đội đó thất bại cuộc- phương pháp chơi: Cô phân chia cả lớp thành 2 nhóm chơi. Các thành viên trong 2 đội đều có số lượng bằng nhau, sức khỏe bằng nhau. Những thành viên trong nhóm đứng chéo nhau, so le một bạn bên phải – 1 các bạn bên trái, đứng chân trước chân sau, hai tay giữ chặt vào dây. Khi có hiệu lệnh “Bắt đầu” 2 nhóm kéo dây to gan lớn mật về phía bản thân trong giờ reo vang của tiếng trống. Đội làm sao dẫm chân vào vạch hoặc bước qua vạch đội đó chiến bại cuộc. Tiếp nối 2 team đổi bên- Cô cho tất cả lớp chơi 2, 3 lần* hoạt động 3: Hồi tĩnh- mang lại cho trẻ làm động tác “Chim bay cò bay”, hít thở dịu nhàng, đi lại thoải mái quanh lớp======******======Hướng dẫn trẻ xếp hình người từ lá câyTCVĐ: tạo dáng - TCDG: lộn ước vồngChơi theo ý thíchMục đích - yêu thương cầu:Kiến thức:- con trẻ biết sử dụng các loại lá cây nhằm xếp hình người. Trẻ em biết tên một vài loại lá câyKỹ năng:- Rèn năng lực quan sát, bốn duy, sáng tạoThái độ:- giáo dục đào tạo trẻ ngưỡng mộ lao động, biết cách quan tâm câyChuẩn bị:- Kéo, phấn, 1 số loại lá câyTổ chức hoạt động:* vận động 1:Xếp hình người từ lá cây- Cô chuyển trẻ ra sảnh trường và hỏi trẻ: những con đang đứng sinh sống đâu?- hôm nay sân trường như thế nào?- có những loại lá cây làm sao rụng trên sảnh trường ?- Cô trình làng với trẻ em lá cây có thể xếp thành tương đối nhiều đồ vật, trang bị chơi, hình người.- Cô nhặt lá cây và xếp mẫu mang đến trẻ xem- Cô cho cả lớp đi nhặt phần đa lá cây rụng trên sân trường cùng xếp thành những hình người.- Giáo dục: Cô giáo dục và đào tạo trẻ biện pháp chăm sóc, vệ sinh sân trường, bảo vệc âyHoạt hễ 2: Trò đùa vận động, trò đùa dân gian* TCVĐ: chế tạo dáng- Cô mang lại trẻ nói lại biện pháp chơi- Cô tổ chức cho trẻ nghịch 3, 4 lần* TCDG: Lộn cầu vồng - Cô tổ chức cho trẻ đùa 3, 4 lầnHoạt cồn 3: chơi theo ý thích- mang đến trẻ chơi với các đồ chơi xung quanh trời cùng đồ chơi mang theo.- Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ con trong quá trình chơiĐánh giá cuối ngày:======******======Thứ 3 tháng ngày năm 201PTNT: nhận thấy phía trên, phía dưới, phía trước, vùng phía đằng sau của bạn dạng thânMục đích - yêu thương cầu:Kiến thức- Trẻ nhận thấy được phía trước, phía sau, phía trên, phía bên dưới của bản thân mìnhKỹ năng- tập luyện khả năng kim chỉ nan trong không gian, rèn kỹ năng để ý cho trẻThái độ- Trẻ hào hứng với tiếng học, có ý thức thi đua tập thể- giáo dục trẻ cấu kết gắn bó chơi cùng nhau, trẻ bao gồm nền nếp học tậpChuẩn bị :- Chùm bóng cất cánh treo ở bên trên đầu trẻ- từng trẻ một đồ dùng chơi- mỗi trẻ một ghế ngồiTổ chức hoạt động:Hoạt động 1: khiến hứng thú- mang lại trẻ hát bài: dòng mũi- Trong bài bác hát tất cả nhắc đến bộ phận nào?- Mũi của các con đâu?- Mũi sinh sống phía làm sao của con? (phía trước)- Trên khung hình con còn có thành phần nào nữa?- Chân sống phía nào của con? (phía dưới)- Đầu ở phía nào? (phía trên)- lưng ở phía nào?Hoạt đụng 2: dạy dỗ trẻ dìm phía trên, phía dưới, phía trước, vùng phía đằng sau của bạn dạng thân.+Phía trên- Ai giỏi phát hiện nay được lúc này lớp mình có gì mới? (chùm trơn bay)- Nó nơi đâu ?- các con làm vậy nào để nhìn thấy quả bóng? (ngửa cổ lên)?- bởi vậy quả bóng ngơi nghỉ phía nào của các con? (phía trên, cô hỏi lớp, tổ, cá thể trẻ trả lời)- ko kể chùm láng thì phía trên đầu các con còn gì khác nữa? (quạt điện, bống điện)Các thứ ở phía trên thì bọn chúng mình buộc phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy.+ Phía dưới- hiện giờ chúng minh cùng bật lên lấy quả láng nào?- Khi những con nhảy lên rồi rơi xuống thị chân những con va vào đâu? Làm ráng nào để các con nhận thấy nền nhà? ( cúi xuống)?- Vậy sàn nhà ở phía nào của các con? ( phía dưới)Cô mời các con ngồi xuống, các con hãy phát hiện xem phía dưới những con còn tồn tại gì nữa?Các vật ở phía bên dưới thì chúng mình cần cúi đầu xuống mới nhìn thấy.+ Phía sau- các con rất tốt cô vẫn thưởng cho từng bạn 1 thiết bị chơi, chúng mình lấy đồ nghịch nào- bọn chúng mình giấu đồ đùa giống cô nào? ( trẻ che ra sau lưng)- Đồ nghịch đang nghỉ ngơi phía nào của các con?- vì chưng sao nhỏ biết đồ chơi ơi phía sau? (không chú ý thấy)- mong muốn nhìn thấy đồ đùa ở vùng sau con đề nghị làm ráng nào? ( xoay đầu lại)- chúng mình cùng xoay đầu lại xem gồm thấy đồ chơi không?- Vậy đồ chơi ở phía nào của các con?- Ai biết phía sau những con có gì?- Làm cố kỉnh nào mà bé biết được những dụng cụ đó sống phía sau?Các trang bị ở vùng sau thì những con phải xoay đầu lại mới nhìn thấy được+ Phía trước- những con hãy nỗ lực và chơi với đồ dùng chơi của bản thân nào?- Đồ nghịch đang sinh sống phía nào của những con? vì sao con hiểu rằng ( tại vì nhỏ nhìn thấy); Phía trước khía cạnh con còn tồn tại gì nữa? các vật làm việc phía trước là những vật mà những con chưa hẳn quay đầu lại cũng thấy được được- Chúng tôi vừa phân biệt phía trước, phía sau, phía trờn, bên dưới của phiên bản thân cực kỳ giỏi, cô khen cả lớp nào.Hoạt cồn 3: Trò chơi luyện tập- hiện giờ các con hãy càm đồ nghịch và chơi theo yêu mong của cô nhé.- Cô nói đồ đùa ở phía nào thì những con hãy để đồ nghịch về phía đó.- Ví dụ: cô nói đồ nghịch ở phía sau thì các con đặt ở đâu?- Cô nói: đồ chơi ở phía đằng trước thì các con đặt tại đâu?- Cô đến trẻ đùa 4, 5 lần (chơi hoàn thành cho trẻ cất đồ chơi vào rổ)Tổ “chim non” hãy chứa rổ lên bàn vùng trước mặt những conTổ “gấu trúc” cùng tổ “thỏ trắng” hãy chứa rổ lên bàn phía sau sống lưng các con======******======Làm nghiên cứu Nóng - lạnhTCVĐ: Chim sẻ - TCDG: Bịt đôi mắt bắt dêChơi theo ý thíchMục đích - yêu cầu- Trẻ nhận thấy những cảm xúc khác nhau như: nóng, ấm, lạnh.- tập luyện thính giác, xúc giác với khả năng lý thuyết âm thanh.- gắng được hiện tượng chơi, lối chơi của trò đùa vận động, trò đùa dân gian, tham gia nhiệt tình. Trẻ tích cực và lành mạnh quan sát, khám phá, chơi liên minh với nhau khi ra ngoài trờiChuẩn bị: - trang phục của cô và trẻ gọn gàng, phù hợp- Phấn, bóng, vòng, khăn vải nhằm trẻ bịt mắt.- Hai chậu nước (nóng ấm, nước lạnh).Tổ chức hoạt động:- Cô đến trẻ xếp thành 2 hàng.Cô kiểm tra sĩ số.- Cô kiểm tra quần áo của trẻ trước lúc ra sảnh cho cân xứng với khí hậu trong ngày.- Cô dẫn trẻ ra sân chơi.Hoạt rượu cồn 1: làm thí nghiệm: Nóng cùng lạnh- Cô đổ lần lượt nước nóng nóng, nước giá vào nhị chậu không giống nhau. Cô cho hai tay vào 2 chậu hai bên (nước nóng với nước lạnh). Tiếp đến cô nói cảm giác của mình và lau tay vào khăn khô.- Cô mời trẻ con lên làm thí nghiệm như cô.+ Tay đề xuất cháu cảm thấy như thế nào?+ Tay trái con cháu cảm thấy như thế nào?Hoạt hễ 2: Trò đùa vận động, trò chơi dân gian* TCVĐ: "Chim sẻ"- Trẻ đề cập lại dụng cụ chơi, bí quyết chơi- tổ chức triển khai cho trẻ chơi 3 - 4 lần* TCDG: "Bịt đôi mắt bắt dê"- Trẻ đề cập lại biện pháp chơi, bí quyết chơi- tổ chức triển khai cho trẻ đùa 3 - 4 lầnHoạt hễ 3 : chơi theo ý thích- cho trẻ nghịch với các đồ chơi bên cạnh trời cùng đồ đùa mang theo.- Cô bao quát, đảm bảo an toàn cho trẻ em trong quy trình chơi Đánh giá cuối ngày: ======******======Thứ 4 tháng ngày năm 201 PTNN: Chuyện: mỗi cá nhân một việcMục đích - yêu cầu:Kiến thức- trẻ em biết thương hiệu truyện, đề cập được tên các nhân vật dụng trong truyện- trẻ em hiểu văn bản truyện.Kỹ năng- Rèn mang lại trẻ khả năng mô tả mạch lạc, rõ ràngThái độ:- giáo dục đào tạo trẻ tính đoàn kết cho trẻ.Chuẩn bị:- Tranh minh họa; một số hình ảnh về Tai, mũi, miệng...- Hình hình ảnh pp- máy tínhTổ chức hoạt động:Hoạt đụng 1: khiến hứng thú- đến trẻ hát bài: “Hãy chuyển phiên nào”- Trong bài hát có nói đến những phần tử nào?- bên trên cơ thể có rất nhiều bộ phận, mỗi thành phần có một tác dụng riêng. Tuy nhiên một hôm họ cãi nhau. Chúng mình bao gồm biết vì sao họ lại cãi nhau không, chúng mình hãy nghe câu truyện: “Mỗi bạn một việc” để biết vì chưng sao họ lại bao biện nhau nhé.Hoạt đụng 2: nói truyện “Mỗi người một việc”* Cô đề cập truyện- Lần 1 kể mang đến trẻ nghe diễn cảm, không có tranh + Cô vừa kể cho việc đó mình nghe truyện gì?- Lần 2 kể phối kết hợp xem hình hình ảnh pp.* giúp trẻ tìm hiểu tác phẩm- trong câu truyện bao gồm ai?- mắt nói như thế nào?- “Tôi suốt ngày yêu cầu nghe” là lời nói của ai?- Tay, chân nói nắm nào?- Mũi nói rứa nào?- toàn bộ mọi người đều nghĩ chúng ta mồm nỗ lực nào?- các bạn mồm đã tỏ thái độ như thế nào khi nghe nói mình không làm những gì cả nhưng chỉ ăn thôi?- sau một ngày chúng ta mồm không ẩm thực thì điều gì đã xẩy ra với chân, tay, mắt, mũi?- khi chúng ta mồm ăn uống quay trở về thì mọi bạn cảm thấy cố gắng nào?- Qua câu chuyện các con thấy mọi fan điều gì?- các con cùng lắng nghe câu truyện một đợt tiếp nhữa nhé.Giáo dục: Qua câu truyện hy vọng nhắc chúng mình phải biết sống đoàn kết và thân thương nhau đấy các con ạHoạt cồn 3: Kết thúc- Cả lớp hát cùng vận động bài bác “Hãy luân phiên nào”======******======Quan sát: Trang phục bạn trai, các bạn gáiTCVĐ: Tìm bạn thân - TCDG: Lộn mong vồngChơi theo ý thíchMục đích - yêu thương cầu:- trẻ con biết các điểm sáng về trang phục của chúng ta trai, bạn gái trong lớp, biết lụa lựa chọn những cỗ trang phục phù hợp với nam nữ của mình.- Rèn khả năng quan sát, so sánh, tư duy mang lại trẻ- giáo dục trẻ chơi đúng luật, tham gia thân mật vào trò chơi, liên kết khi chơiChuẩn bị:- xiêm y của trẻ gọn gàng phù hợp- Phấn, vòng, bóng, dung nhan xôCách triển khai :*Hoạt hễ 1: Quan gần kề "Trang phục các bạn trai, bạn gái"- mang đến trẻ ra bên ngoài trời xếp nhị hàng đối diện: 1 hàng chúng ta trai, một sản phẩm các bạn nữ điểm danh.- Cô đặt một số câu hỏi hỏi trẻ:- Ai gồm nhận xét gì về xiêm y của các bạn trai? ( chúng ta gái)- bộ đồ của chúng ta trai khác phục trang của các bạn gái như nắm nào?- Tuy khác nhau nhưng những bộ phục trang nói chung đưa về điều gì cho cái đó mình?- Để các bộ trang phục luôn sạch đẹp chúng mình bắt buộc làm gì?*Hoạt đụng 2: Trò đùa vận động, trò đùa dân gianTCVĐ: Tìm các bạn thân- Cô ra mắt luật chơi, bí quyết chơi- trẻ em chơiTCDG: Lộn cầu vồng- Trẻ nhắc lại phép tắc chơi, cách chơi- tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần*Hoạt hễ 3 : đùa theo ý thích- cho trẻ chơi với những đồ chơi ko kể trời và đồ đùa mang theo- Cô bao quát, đảm bảo bình an cho trẻ con trong quá trình chơiĐánh giá chỉ cuối ngày: ======******======Thứ 5 tháng ngày năm 201 PTTM. Vận động: Nào chúng ta cùng bầy dụcMục đích - yêu thương cầu:Kiến thức:- trẻ em hát đúng, biết bộc lộ tình cảm lúc hát. Trẻ con biết vận động nhịp nhàng theo bài hátKỹ năng:- Rèn kĩ năng vận động theo nhạc mang lại trẻThái độ:- giáo dục đào tạo trẻ ý thức bằng hữu dụcChuẩn bị:- trang phục áo dài. Giáo án điện tử.- Đàn ghi sẵn những bài hát : Đôi đôi mắt xinh, bàn tay mẹ, song dép xinh...+ Hình ảnh bé trai nhỏ xíu gái anh em dục. Hình ảnh các giác quan cỗ phân khung hình bé.+ Hình hình ảnh về các bước mẹ có tác dụng hàng ngày.+ Hình hình ảnh các ô số 1, 2,3,4. Đằng sau từng số khi mở ra là hình hình ảnh tranh có từ tương xứng với nội dung bài xích hát : làm sao ! họ cùng bạn hữu dục, Đôi mắt xinh, bàn tay mẹ... - bộ đồ của trẻ sạch mát sẽ, gọn gàng gàng. Tâm chũm trẻ thoải mái.Tổ chức hoạt động:* Ổn định tổ chức:Chào mừng các bạn đến với chương trình “Chiếc vỏ hộp âm nhạc”.- Cô giới thiệu 3 team chơi: Hoa hồng, hoa cúc, hoa sen.- cho trẻ xem các phần tử cơ thể bé bỏng trên giáo án năng lượng điện tử.- mang đến trẻ nghe nhạc với đoán xem là bài hát gì?- cho tất cả lớp hát “Nào ! bọn họ cùng đồng minh dục”Hoạt cồn 1: Dạy di chuyển minh họa “Nào ! chúng ta cùng bọn dục”- Để bài xích hát tốt hơn và nhộn nhịp hơn Ban tổ chức sẽ giới thiệu vận động mẫu mã mời 3 đội chú ý quan gần kề và ghi nhớ vận chuyển minh họa nhé.- Cô vận động mẫu mã lần 1: không nhạc.- Cô vận động chủng loại lần 2: phối hợp nhạc đệm.+ Mời 3 trẻ lên tập 3 đụng tác cô vừa phía dẫn.- Mời 3 đội lao vào phần thi tài năng.- Cả 3 nhóm cùng màn biểu diễn vận động bài “Nào ! họ cùng bè đảng dục”+ Từng tổ vận động.+ Từng nhóm vận động+ cá nhân vận động.- trong những lúc trẻ chuyên chở cô quan cạnh bên sửa sai.Giáo dục trẻ: liên tục tập thể dục nhằm rèn luyện sức khỏe.Hoạt cồn 2: Nghe hát : Bàn tay mẹ.- Cô giới thiệu một số hình ảnh của mẹ. Dẫn dắt vào bài xích hát “Bàn tay mẹ”- Hát đến trẻ nghe :Lần 1: Cô hát trên nền nhạc tất cả minh hoạ cử chỉ- Cô vừa hát bài xích hát gì?Lần 2: Cô hát bên trên nền nhạc phối kết hợp minh hoạ cử chỉ, cô khuyến khích trẻ hưởng ứng bài xích hát thuộc cô.* Cô bao quát : bài hát " Bàn tay mẹ" tất cả giai điệu nhẹ nhàng, êm ái biểu đạt tình cảm thương yêu của bạn nhỏ tuổi dành cho mẹ của mình.Hoạt cồn 3: Trò chơi âm thanh “Tai ai thính”- Cô hỏi trẻ bí quyết chơi, cơ chế chơi của trò đùa này.- Cô kể lại phương pháp chơi, vẻ ngoài chơi nhằm trẻ nuốm được ======******======Quan gần kề cây SấuTCVĐ: Đuổi bắt láng - TCDG: Lộn mong vồngChơi theo ý thíchMục đích - yêu thương cầu:- con trẻ biết được đặc điểm của cây. Biết tác dụng của cây- rèn luyện cách nhận ra và thể hiện những trạng thái không giống nhau bằng các vận hễ biểu cảm. Rèn kỹ năng nói đầy đủ câu đến trẻ- Giaó dục con trẻ yêu quý, chơi liên minh với những bạnChuẩn bị:- sảnh chơi bằng vận và sạch sẽ sẽ- Phấn vẽ, vòng thể dục, xắc xô, bóngTổ chức chuyển động :*Hoạt động 1: Quan giáp cây sấuCô mang đến trẻ ra sảnh trường và hỏi trẻ:- các con sẽ đứng làm việc đâu?- Trên sân trường có những loại cây nào?- Ai tất cả nhận xét gì về đặc điểm của cây sấu này?- Trồng cây sấu hữu dụng gì?- muốn cây sấu luôn được tươi giỏi chúng mình cần làm như vậy nào?*Hoạt cồn 2: chơi trò chơi vận động, trò nghịch dân gian+ TCVĐ: Đuổi bóng: - Trẻ đề cập lại quy định chơi, lối chơi Tổ chức cho trẻ nghịch 3 - 4 lần+ TCDG: Lộn mong vồng: (cô cùng đùa với trẻ)*Hoạt đụng 3: đùa theo ý thích- từ bây giờ cô đã chuẩn bị rất các phấn với vòng thể dục cho việc đó mình, những con hãy vẽ hồ hết gì mà những con ưng ý và nghịch với vòng thể thao nhé!Cô bao quát, động viên, khuyến khích trẻ chơi.Đánh giá cuối ngày:======******======Thứ 6 ngày tháng năm 201 KPKH: Đây là tôiMục đích - yêu cầu:Kiến thức:- trẻ con biết tên, tuổi, giới tính của bản thân. Biết yêu quý, duy trì gìn các thành phần trên cơ thểKỹ năng- Rèn trẻ vấn đáp trọn câu, trả lời ví dụ mạch lạcThái độ- giáo dục và đào tạo trẻ yêu thương quý, giữ lại gìn các thành phần trên cơ thểChuẩn bị:- cây viết màu, giấy vẽ đủ số lượng trẻ vào lớpTổ chức vận động :Hoạt đụng 1: trò chuyện gợi mở, khiến hứng thú vào bài- cho trẻ múa hát bài bác “Ồ sao bé không lắc”. Tiếp nối trẻ xúm xít ngồi xung quanh cô giáo.Hoạt hễ 2: Đây là tôi.- Cô reviews tên, tuổi của mình cho trẻ+ Cô xin trình làng cô tên là Nguyễn Thu Giang+ trong năm này cô 30 tuổi.+ Cô cảm giác rất yêu dấu những thành phần trên khung hình của mình. Những phần tử đó đã hỗ trợ ích rất nhiều trong cuộc sống thường ngày hằng ngày của cô ấy và góp cô chú ý xinh xắn hơn nhiều- Cô mời lần lượt từng bạn trình làng thông tin về mình để làm quen+ bạn nào xung phong lên giới thiệu trước ?+ Cô mời bạn gái áo hồng xinh xắn nào?+ các bạn tên là gì?+ các bạn mấy tuổi?+ bạn là các bạn trai hay các bạn gái?+ bé cảm thấy như thế nào với những thành phần trên cơ thể của mình?(Cô hỏi thứu tự từng trẻ. Cô đề cập trẻ nói to, vấn đáp đủ câu: Tôi tên là...Tôi 3 tuổi. Tôi là chúng ta trai.... Tôi cảm xúc ..... Những thành phần trên cơ thể của mình)- Giáo dục: từng người bọn họ đều có khung hình đầy đủ, nam nữ riêng của mình. Điều kia giúp rõ ràng giữa mỗi người trong chúng ta. Mỗi người họ đều cảm thấy mếm mộ chính phiên bản thân mình. Bởi vì vậy mà chúng ta cần phải ghi nhận chăm sóc, yêu dấu và giữ lại gìn rất nhiều điều đóHoạt rượu cồn 3: Trò nghịch “ Ai cấp tốc nhất”- hiện tượng chơi: chúng ta nào lao vào nhầm vòng hay là không nhảy kịp vào vòng, bạn đó sẽ phải hát 1 bài- giải pháp chơi: Cô để vòng màu đỏ, blue color xuống sàn nhà. Trong thời gian 1 phiên bản nhạc trẻ em vừa đi vừa hát bài bác “Hãy chuyển phiên nào”. Khi bản nhạc kết thúc, trẻ cần thật cấp tốc chân lao vào vòng, con trẻ trai nhảy vào vòng màu xanh, con trẻ gái nhảy vào vòng màu đỏ. Chúng ta nào lao vào nhầm vòng hay là không nhảy kịp vào vòng, bạn này sẽ phải hát 1 bài- Cô cho cả lớp chơi 4, 5 lần======******======Quan cạnh bên cây Lộc vừngTCVĐ : Đuổi bóngTCDG : Dung dăng dung dẻChơi ý thíchMục đích - yêu cầu: - Trẻ call được thương hiệu cây, các phần của cây. Trẻ biết được ý nghĩa, tác dụng của cây- Rèn tài năng nói, kỹ năng quan sát- giáo dục và đào tạo trẻ chơi đoàn kết, vui vẻChuẩn bị:- Cây trên sảnh trường- Đồ chơi mang lại trẻTổ chức hoạt động:*Hoạt động 1: quan sát cây Lộc vừng- những con sẽ đứng sinh hoạt đâu?- Trên sân trường có những cây nào?- Đâu là cây Lộc vừng?- Cây Lộc vừng có đặc điểm gì?- vì sao con biết đấy là cây Lộc vừng?- Trồng cây Lộc vừng có chức năng gì?- lúc thi đấu ở nơi bắt đầu cây Lộc vừng bọn chúng mình yêu cầu chơi vậy nào?- Làm nắm nào để bảo đảm cây?*Hoạt đụng 2: chơi trò chơi+ TCVĐ: đuổi bóng: “Cô mang lại trẻ đứng về một phía, cô lăn bóng mang đến trẻ xua theoKhi nào bóng tạm dừng trẻ bắt đầu được dùng để bắt bóng” + TCDG: dung dăng dung dẻ : (cô cùng nghịch với trẻ)*Hoạt đụng 3: đùa theo ý thích- bây giờ cô đã chuẩn bị rất nhiều phấn với vòng thể dục cho cái đó mình, các con hãy vẽ đều gì mà các con ưng ý và đùa với vòng thể thao nhé!Đánh giá bán cuối ngày:NHÁNH III: thực hiện từ ngày tháng 10 đến ngày mon 10 năm 201 Nội dungThứ haiThứ baThứ tưThứ nămThứ sáuĐón trẻ- Cô vồ cập đón trẻ.- dạy dỗ trẻ kính chào hỏi, cất đồ dùng đúng nơi quy định- mang đến trẻ nghe các bài hát thiếu thốn nhi nhà đề: bạn dạng thânTD sángTrò chuyện- tập thể dục phổ biến toàn trường theo bài xích hát- trẻ con nói được tiếng tăm giới tính, số đông điều trẻ con thích, ko thích- dạy trẻ phân minh ngày ngày qua ngày hôm nayHoạt rượu cồn họcDD&SKNhận biết thức ăn uống qua vị giácLQVTPhân biệt tay phải, tay trái của bạn dạng thânTruyệnEm bé bỏng dũng cảmÂm nhạc Nghe hát: gần như em nhỏ nhắn ngoanTạo hìnhTô màu mũ các bạn trai,mũ chúng ta gáiHoạt động ngoại trừ trời- quan liêu sát: Xếp hình bạn từ lá cây- TCVĐ: sản xuất dáng- chơi theo ý thich:.- quan lại sát:Làm thử nghiệm nóng - lạnh-TCVĐ:Chim sẻ- đùa theo ý thich: - quan sát:Trang phục bạn trai - các bạn gái-TCVĐ:Tìm bạn thân- chơi theo ý thich:-Quan sát: Cây sấu-TCVĐ:Đuổi bóng- chơi theo ý thich:- quan liêu sát: Cây Lộc vừng-TCVĐ: chế tác dáng- đùa theo ý thich:Hoạt cồn góc- Góc xây dựng: xây khu vực nhà nhỏ xíu ở- Góc sinh sản hình: Tô màu tranh những chất dinh dưỡng cần thiết cho cơ thể, xem tranh, chuyện tranh về nhà đề phiên bản thân- Góc phân vai: nghịch nấu ăn, bán hàng, chăm sóc em bé- Góc âm nhạc: con trẻ hát, múa những bài bác hát về bản thân- Góc thiên nhiên: Quan gần kề và hotline tên cây cảnhGiờ ănNgủ trưa- Trẻ ngồi vào trong bàn ăn- Cô dạy trẻ một trong những thoí quen thuộc trong ăn uống- Biết mang gối nằm ở ngắn; biết kiến nghị người không giống khi quan trọng trẻ nghe hát ruHoạt hễ chiềuThứ 2 tháng ngày năm 201KPKH: phân biệt thức ăn qua vị giácMục đích - yêu cầu:Kiến thức- Trẻ phân biệt được tên gọi, sệt điểm, yếu tố chế biến một số món ăn uống mặn - ngọt khác nhau- Biết lúc nào thì đề xuất dùng những món ăn uống ngọt – mặnKỹ năng- Trẻ phân biệt và sáng tỏ được một vài món nạp năng lượng ngọt – mặn qua vị giác- cải cách và phát triển ngôn ngữ, mở rộng vốn trường đoản cú về một số trong những món ăn theo phương thức mặn – ngọt- Rèn kĩ năng quan sát, chú ý, trí nhớ có chủ định trải qua hoạt độngtrải nghiệm về một vài món nạp năng lượng mặn – ngọt không giống nhauThái độ- trẻ yêu thích các món ăn hào hứng nạp năng lượng hết xuất- trẻ em ý thức được việc cơ thể cần ăn uống đủ, đúng, đa dạng và phong phú các món ăn khác nhauChuẩn bị :- một trong những tranh ảnh, lô tô những món nạp năng lượng mặn – ngọt không giống nhau- Món ăn mặn: Cơm, cháo, bún phở- Món ăn uống ngọt: Bánh , xôi, chè, nước hoa quả...- một số món ăn uống dạng ngọt – mặn đến trẻ ăn uống thử- Đồ chơi bánh mì kẹp thịt cùng kem dâu- một trong những bài hát bài bác thơ về chủ đề dinh dưỡngTổ chức hoạt động:Hoạt đụng 1: gây hứng thú- Cô cho
Tài liệu thêm kèm:
