Giáo án lqvh: thơ “cáo, thỏ và gà trống”
Việt Nam có một kho tàng truyện cổ tích vô cùng đa dạng chủng loại và phong phú. Từng truyện cổ tích không 1-1 thuần mang giá trị giải trí mà ẩn chứa trong những số đó là những bài xích học hữu dụng mang tính giáo dục đào tạo cao. Vày đó, hầu như các bé xíu thiếu nhi đều được ông bà, thân phụ mẹ, thầy cô kể mang đến nghe những mẩu chuyện cổ tích. Truyện cáo thỏ và con gà trống là một trong những truyện phổ cập đó. Vậy các bố mẹ và thầy cô cùng đọc cho bé bỏng nha. Bạn đang xem: Giáo án lqvh: thơ “cáo, thỏ và gà trống”
1. Câu chữ truyện cáo thỏ và con kê trống
Dưới đấy là nội dung mẩu truyện cáo thỏ và kê trống:
Ngày xửa ngày xưa, trong vùng đồi núi nọ, tất cả một con Cáo và một con Thỏ. Cáo bao gồm một ngôi nhà bởi băng, còn Thỏ bao gồm một ngôi nhà bằng gỗ. Mùa xuân đến, bên Cáo chảy ra thành nước, Cáo xin sang đơn vị Thỏ sưởi dựa vào rồi đuổi luôn luôn Thỏ ra ngoài.Thỏ vừa đi vừa khóc. Một lúc sau Thỏ gặp bầy đàn Chó.
Địa chỉ mua
Các phụ huynh có thể mua sách trên Fahasa: links mua
3. Giáo Án truyện cáo thỏ và con gà trống
Dưới đây là giáo án truyện cáo thỏ và con kê trống cho các thầy cô tham khảo
3.1 mục đích yêu cầu
3.1.1. Kiến thức:– Trẻ ghi nhớ tên truyện “Cáo, Thỏ và kê Trống” cùng tên các nhân đồ vật trong truyện.
– trẻ hiểu ngôn từ câu chuyện: Cáo tham lam sang bên Thỏ sống nhờ với chiếm luôn luôn nhà của Thỏ. Chưng Gấu, bè cánh chó là người xuất sắc bụng nhưng bởi vì nhút nhát nên đang không đuổi được bé cáo đi, còn kê trống dũng cảm, biết giúp cho bạn khi gặp khó khăn phải đã đuổi được Cáo đi cùng lấy lại được ngôi nhà giúp cho bạn Thỏ.
3.1.2. Kỹ năng:– cải tiến và phát triển ngôn ngữ mang lại trẻ trải qua trả lời thắc mắc của cô với lời thoại của các nhân vật.
– Rèn kĩ năng trả lời rõ ràng, mạch lạc, ghi nhớ bao gồm chủ định mang đến trẻ.
3.1.3. Thái độ:– Trẻ hứng thú và tích cực tham gia vào các hoạt động.
– thông qua câu chuyện giáo dục đào tạo trẻ luôn tự tin, có lòng dũng cảm, biết hỗ trợ người khác khi gặp gỡ khó khăn. Biết yêu mến các con vật nuôi trong gia đình.
3.2 chuẩn bị
3.2.1. Địa điểm:
– vào lớp học 4 – 5 tuổi
3.2.2. Chuẩn bị của cô:
– Tâm cầm thoải mái, bộ đồ gọn gàng.
– Nhạc có các bài hát theo chủ đề, giáo án.
– Hình ảnh powerpoint minh họa nội dung câu chuyện.
– trang bị vi tính, thiết bị chiếu
– mô hình sân khấu rối, rối tay các con vật.
3.2.3. Sẵn sàng của trẻ:
– Tâm cầm cố thoải mái, trang phục gọn gàng.
– vị trí ngồi biến hóa theo tiến trình hoạt động trong ngày tiết dạy
– mũ thỏ, trò chơi con thỏ, bài xích hát “Trời nắng, trời mưa
3.3 Cách tổ chức thực hiện
1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 – 3 phút)
– chào đón các nhỏ xíu đến với lịch trình “Kể chuyện cho bé xíu nghe”.
Xem thêm: Phí Chuyển Đổi Trả Góp Standard Chartered Vietnam, Profile Picture
– Đến với công tác “Kể chuyện nhỏ xíu nghe” ngày hôm nay ngày từ bây giờ cô xin chân trọng trình làng có 2 cô giáo mang lại từ các trường MN trong tỉnh giấc Bắc Giang các con bó tay chào những cô nào?
– với thành phần luôn luôn phải có được trong công tác này là các bé bỏng đến tự lớp 4 – 5 tuổi A2.
– Người đồng hành cùng những bé bây giờ là thầy giáo “Hải Yến”.
– trước lúc bước vào lịch trình “Kể chuyện cho nhỏ nhắn nghe” cô thưởng chúng mình một trò chơi “Con thỏ”
+ cách chơi:
– nhỏ thỏ, nhỏ thỏ.
– mắt thỏ, mắt thỏ
– Đuôi thỏ, đuôi thỏ
– Chân thỏ, chân thỏ
– những con thấy chú thỏ như vậy nào?
– Đúng rồi các chú Thỏ không những dễ thương và đáng yêu mà còn tốt nhất có thể bụng biết giúp cho bạn Cáo khi gặp khó khăn, nhưng chúng ta Cáo sẽ tham lam chiếm luôn luôn nhà của Thỏ những con cũng muốn biết ai đã là fan lấy lại được bên giúp Thỏ không?
– Để biết ai là người lấy lại được ngôi nhà giúp cho bạn Thỏ các con hãy ngồi ngoan nghe nắm kề câu truyện “ Cáo, Thỏ và con gà trống” nhé!
2. Hoạt động 2: bài mới (22 – 25 phút)
* đề cập chuyện “Cáo, Thỏ và kê trống”
– Cô nói chuyện lần 1: Cô nhắc diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ.
– các con vừa nghe ráng kể chuyện gì?
– những con thấy câu truyện như thế nào?
– Để những con nắm rõ hơn về văn bản câu truyện “ Cáo, Thỏ và con gà trống” những con về vị trí ngồi của bản thân và lắng nghe cô nhắc lại câu truyện với quy mô xa bàn rối nhé.
* Cô nói truyện lần 2: Cô đề cập chuyện diễn cảm kết hợp cùng với xa bàn minh họa.
– Cô kể lần 2: đề cập theo hình ảnh minh họa và phối hợp giảng giải đàm thoại nội dung.
* Đàm thoại – Giảng ngôn từ câu truyện:
+ những con vừa nghe cô vừa kể mẩu truyện gì?
+ vào truyện gồm có nhân trang bị nào?
+ Cáo với Thỏ có những ngôi nhà như thế nào?
– mùa xuân đến điều gì vẫn sẩy ra cùng với ngôi nhà đất của Cáo với Thỏ?
– vị sao nhà của người tiêu dùng Thỏ không trở nên tan ra thành nước mà các bạn Thỏ lại khóc?
+ Cô trích dẫn và cho trẻ xem hình hình ảnh minh họa: “ mùa xuân đến, bên cáo rã ra thành nước, Cáo xin sanh đơn vị Thỏ sưởi nhờ rồi đuổi luôn Thỏ ra khỏi nhà. Thỏ đến bên gốc cây ngồi khóc”.
– Những ai đó đã đến trợ giúp Thỏ?
– Ai là bạn không đuổi được cáo đi? vị sao?
– Cuối cùng ai đã là người đuổi được Cáo đi và lấy lại được công ty giúp Thỏ?
– gà trống đuổi Cáo bằng phương pháp nào?
+ Cô nhắc trích dẫn đoạn truyện: Anh gà trống vác hái trên vai vừa đi vừa hát nhằm đuổi Cáo đi và đòi nhà cho Thỏ. Cô kế hợp mang lại trẻ xem hình ảnh trên máy chiếu.
– kê trống sẽ hát như thế nào? Cô mời cả lớp vùng lên hát
Nghe anh con gà trống hát bởi vậy Chó sói như vậy nào?
=> Qua câu chuyện những con đam mê nhất nhân vật dụng nào? vị sao?
=> Cô nhấn mạnh lại văn bản và giáo dục trẻ: Cáo là 1 trong con vật dụng gan ác, không tốt; bầy Chó và chưng Gấu tuy xuất sắc bung mà lại còn nhút nhát đề xuất không đuổi được Cáo, còn anh gà trống ko những tốt bụng mà còn gan dạ nên sẽ đuổi được Cáo đi đòi lại được nhà cho Thỏ đấy. Vậy những con hãy tiếp thu kiến thức anh con gà trống gồm đức tính xuất sắc bụng với lòng gan dạ biết giúp cho bạn khi gặ trở ngại nhé.
– Để ca tụng lòng gan dạ và sự lạc quan của anh gà trống cô và các con cùng có tác dụng động tác của anh con kê trống đi mang đến nhà Thỏ đuổi cáo thoát ra khỏi nhà nào.
* Cô nói lần 3: qua bài kịch sân khấu rối.
– Vừa rồi cô thấy những con học khôn cùng ngoan và tốt cô thưởng cho cái đó mình một vở kịch “Cáo, Thỏ và gà trống” qua màn sân khấu rối.
* Củng cố: những con vừa xem vở kịch qua round sân khấu rối cùng với câu truyện gì?
– Qua câu truyện các con tiếp thu kiến thức nhân vật dụng nào? vị sao?
– À đúng rồi chúng mình luôn đừng quên không được quá nhút bắt buộc biết anh dũng và biết giúp bạn khi gặp mặt khó khăn nhé
3. Hoạt động 3: Kết thúc (1 – 2 phút)
– Cô mang đến trẻ hát bài “Con con gà trống” với đi ra ngoài.
Các cha mẹ và những thầy cô hoàn toàn có thể đăng ký kết kênh Youtube của chúng tôi để xem nhiều truyện hay cùng thơ hay mang đến bé. Đăng ký Ngay
