Đề văn thpt quốc gia 2014
Đề thi xuất sắc nghiệp môn Văn năm năm trước được bọn chúng tôi update nhanh và đúng chuẩn nhất tức thì sau khi chấm dứt bài thi vào sáng sủa 2/6.
Sáng ngày 2/6, toàn quốc có910.831 thí sinh tham gia kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm năm trước và môn Văn là môn thi thứ nhất diễn ra vào tầm 8h sáng.
Bạn đang xem: Đề văn thpt quốc gia 2014
Khác với trong những năm trước, cấu trúc đề thi môn Văn trong năm này có nhiều biến hóa (gồm 2 phầnđọc hiểuvàviết, trong đó tỷ lệ điểm của phầnviếtnhiều hơn phầnđọc hiểu)nhiều học sinh tỏ ra lo ngại và ái hổ thẹn trong môn thi sáng hôm nay là điều khó tránh khỏi. Trước đó, việc thay đổi đề thi giỏi nghiệp môn Văn được bộ GD&ĐT ra mắt vào ngày 10/4, vào khi thời hạn thi giỏi nghiệp chỉ từ chưa đầy 2 tháng, khiến cả thầy gia sư và học sinh chạm mặt không ít trở ngại trong việc ôn tập, ham mê ứng cùng với môn học.
Dưới đây là đề thi thừa nhận môn Văn kỳ thi THPT năm trước mà bộ GD-ĐT vừa mới chào làng được ban tư vấn tuyển sinh Trường cđ Y Dược tp sài gòn cập nhật.
Đề thi môn Ngữ văn kỳ thi thpt 2014:
Nhận xét bình thường về đề thi Ngữ Văn kỳ thi thpt 2014
Ông Nguyễn Văn Cải, Hiệu phó Trường thpt Quang Trung, huyện Củ Chi, TP.HCM: Đề văn giỏi và mang tính chất thời sự cao
Đa số hầu hết thí sinh tôi gặp mặt đều tỏ ra thích thú với đề thi văn năm nay. Trường hợp câu 1 vừa mang tính chất thời sự vừa khơi gợi tình yêu nhà nước để học sinh bày tỏ thể hiện thái độ thì câu 2 khơi gợi ước mong sống thiệt với bao gồm mình.
Bố cục và nội dung vì vậy là thích hợp lý, vừa sức và tất cả yếu tố mới trong những câu. Mặc dù có đường nét rất new so với trong thời gian trong bài toán hỏi phong thái văn phiên bản và công dụng sử dụng từ ngữ nhưng nhìn tổng thể đề thi vơi nhàng, không đánh đố thí sinh nên đồng ý được. Cần phải có những đề thi nhiều tính nhân văn, giáo dục như thế.
* Ông Nguyễn Đức Hùng, thầy giáo môn Văn, Trường trung học phổ thông Vĩnh Viễn (TP.HCM): Đề văn bất ngờ và đầy cảm xúc
Đề thi trong năm này đã đổi khác về hình thức ra đề. Giả dụ như những năm ngoái đó, đề bao gồm cấu trúc câu hỏi giáo khoa 2 điểm, nghị luận làng mạc hội 3 điểm, nghị luận văn học 5 điểm, thì năm nay, kết cấu đề phân thành hai phần: phát âm hiểu 3 điểm và có tác dụng văn 7 điểm.
Điều bất thần là câu hỏi phần đọc hiểu, cùng với đoạn văn chủ yếu luận giàu tính biểu cảm. Chính thắc mắc đã khơi dậy lòng tin yêu nước và nhiệm vụ của công dân đối với Tổ quốc.
Đặc biệt, câu 3 của phần gọi hiểu còn tồn tại “đất” cho thí sinh phát biểu cảm nhận của phiên bản thân với vấn đề có dáng vẻ lớn lao thuộc chính sự.
Ở phần làm cho văn, đề thi hay tuy nhiên không khó, vừa trung bình với kỳ thi giỏi nghiệp THPT. Điều new mẻ, đầy tính sáng tạo và phù hợp là đề thi phối hợp giữa nhị phần nghị luận văn học cùng nghị luận làng hội (một bên là phân tích biểu tượng nhân vật với một bên tỏ bày suy nghĩ bản thân) với vẫn thành một chỉnh thể không tách rời thân văn học nghệ thuật và thẩm mỹ với đời sống.
Với đề này, phần lớn thí sinh triển khai nhẹ nhàng và chắc hẳn rằng có xúc cảm thú vị. Dự đoán phổ điểm trong năm này của môn văn đề xuất 95% ăn điểm trung bình trở lên.
* Thạc sĩ Nguyễn Thị Thu Hiền, giáo viên cỗ môn ngữ văn Trường thpt Nguyễn Hữu lâu (TP.HCM): Đề văn giúp phát huy tính sáng tạo của học sinh
Cô Hiền mang đến biết: “Tôi thấy đề thi khá bất ngờ nhưng không nặng nề khăn, không đánh đố học sinh; giúp phát huy tính sáng tạo của học sinh, ko yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng. Đề thi theo hướng mở.
Đặc biệt trong phần làm văn, gồm sự phối hợp nghi luận văn học với nghị luận xã hội là một trong sự đổi mới, giúp reviews năng lực học tập sinh, phối kết hợp kiến thức xã hội và kỹ năng văn chương, liên hệ bạn dạng thân, học viên phải bộc lộ tư tưởng tình cảm bản thân trước quan niệm sống và hoàn thiện kỹ năng phiên bản thân một bí quyết toàn diện
Nhận quan tâm đề thi tốt nghiệp môn Ngữ văn, cô Bùi Nguyệt Hồng, gia sư trường thpt chuyên Lê Hồng Phong, phái nam Định cho rằng sẽ loại bỏ hóa việc sử dụng tài liệu của học sinh.
Tuy nhiên, gia sư này cũng do dự với cấu trúc điểm của đề thi này: "Tôi mang đến rằng, câu 2 được 7 điểm là tương đối nhiều. Còn thắc mắc yêu cầu học sinh bày tỏ ý kiến về nhà quyền, biển đảo nên cho 2 điểm".
Trước ý kiến của tương đối nhiều học sinh băn khoăn về phần làm văn, cô Hồng cũng đánh giá đề bài bác này kha khá khó so với học viên ban trường đoản cú nhiên.
Đối với câu hỏi bày tỏ ý kiến về hành động Trung Quốc hạ đặt phi pháp dàn khoan hải dương 981 bên trên vùng độc quyền kinh tế của Việt Nam, cô Hồng nhận định rằng ngoài việc thể hiện lòng yêu nước, học sinh cần biểu thị thái độ bảo đảm chủ quyền dân tộc bản địa gắn cùng với khát vọng độc lập và sự tỉnh táo, tối ưu trong hành động.
Thầy Nguyễn Phi Hùng (giáo viên dạy Văn trường trung học phổ thông Anhxtanh, Hà Nội) phân chia sẻ: "Đề thi là lời cảnh báo về ý thức trọng trách của tuổi trẻ với vụ việc độc lập, chủ quyền đất nước".
Các câu hỏi kiểm tra kỹ năng đọc - phát âm và sinh sản lập văn bản, phát huy sự trí tuệ sáng tạo và bày tỏ cách nhìn riêng của mỗi học tập sinh. Do đề xuất trả lời câu hỏi dựa trên văn bạn dạng ngoài sách giáo khoa, nên những em quan trọng làm được bài bác nếu học tủ, học tập lệch, định hướng suông.
Đối với phần làm văn nhiều học viên kêu khó, "lệch tủ", thầy Hùng phân tích: "Câu hỏi về vở kịch Hồn Trương Ba, domain authority hàng thịt không khiến bất ngờ. Dẫu vậy điểm new của đề thi này là không tách phần nghị luận làng mạc hội cùng nghị luận văn học thành nhì câu hỏi lẻ tẻ mà tích vừa lòng trong một câu.
Cách hỏi do đó vừa bình chọn được kiến thức và kỹ năng về văn phiên bản văn học bên cạnh đó lại nhận xét được kỹ năng làm bài xích văn nghị luận của học sinh. Trong thời hạn làm bài 120 phút (ít rộng so với năm trước 30 phút) thì câu hỏi tích hợp những nội dung đánh giá kiến thức, tài năng trong một câu hỏi tổng hợp vì thế là phù hợp".
